22 kwietnia 2026 roku pierwszoklasiści z klasy strażackiej Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu wzięli udział w intensywnych warsztatach na terenie Jednostki Ratowniczo-Gaśniczej nr 2. Zajęcia poprowadzili strażacy JRG2 wspólnie ze starszymi, bardziej doświadczonymi uczniami tej samej szkoły. Młodzież miała okazję przećwiczyć cztery kluczowe obszary działań ratowniczych – od medycyny pola walki po techniki alpinistyczne.
Stanowisko 1: Kwalifikowana Pierwsza Pomoc
Uczestnicy zgłębiali tajniki resuscytacji krążeniowo-oddechowej – od oceny stanu poszkodowanego, przez udrażnianie dróg oddechowych, aż po użycie defibrylatora AED w różnych scenariuszach. Osobny blok poświęcono sytuacjom szczególnym: RKO u tonącego (5 oddechów ratowniczych na start), pomoc przy hipotermii oraz postępowanie z ciężarną. Nie zabrakło ćwiczeń z tlenoterapii i pracy zespołowej.
Stanowisko 2: Działania ratowniczo-gaśnicze
Na tym punkcie królowała woda. Uczniowie poznawali fundamenty gaszenia pożarów – od rozwijania linii gaśniczych w różnych wariantach, przez obsługę rozdzielacza i łączników, po władanie prądownicą. Uczyli się niwelować odrzut strumienia, regulować jego wydajność i kąt rozproszenia. Wszystko po to, by sprawnie operować prądami gaśniczymi w realnych warunkach.
Stanowisko 3: Ratownictwo techniczne
Tu stawiano na szybkość i precyzję. Młodzież ćwiczyła wyznaczanie strefy bezpiecznej, stabilizację pojazdu, pracę narzędziami hydraulicznymi oraz zarządzanie szkłem i ostrymi krawędziami. Kluczowym elementem była synchronizacja działań operatora, osoby asekurującej i dowódcy, by jak najszybciej przekazać poszkodowanego ratownikom medycznym.
Stanowisko 4: Ratownictwo wysokościowe
Czwarte stanowisko przeniosło uczestników w pion. Uczniowie zakładali punkty mocowania na elementach konstrukcyjnych, wiązali węzły (ósemka, kluczka, półwyblinka) i obsługiwali układy do wyciągania i opuszczania poszkodowanych. Poznali też sprzęt: szelki bezpieczeństwa, uprzęże, karabinki, bloczki i trójkąty ewakuacyjne.
Warsztaty spotkały się z ogromnym entuzjazmem. Młodzi ludzie zadawali mnóstwo pytań – o schematy postępowania z poszkodowanym i o codzienną służbę w straży. Takie spotkania realnie budują świadomość i mogą zaprocentować w przyszłości, gdy przyjdzie komuś nieść pomoc.